Aprendizaje
1. Aprendizaje a lo largo de la vida.
La educación permanente ha sido durante años "lo sigue siendo en la actualidad- tema de debate en el diseño y desarrollo de políticas educativas. La educación permanente, sin embargo, adquiere una prioridad creciente a partir de la década de los 90. Con el paso del tiempo, el concepto ha ido cambiando, ampliándose el mismo a lo que se ha definido como Livelong learning o lo que es lo mismo "Aprendizaje a lo largo de la vida".
Para tener una idea detallada de cómo esta evolución se ha producido y se ha concretado en la formulación de políticas en el ámbito de la Unión Europea recomendamos visitar la dirección electrónica que a continuación apuntamos del Ministerio de Educación y Ciencia, en la cual se pueden visualizar los diversos documentos que se han ido produciendo en los diferentes Consejos de Europa y Comisiones Europeas desde el año 2000.
www.mec.es/educa/jsp/plantilla.jsp?id=189&area=sistema-educativo
Alfabetización
2. Día Internacional de la Alfabetización.El 8 de septiembre fue el Día Internacional de la Alfabetización. Con la frase "La Alfabetización sostiene el desarrollo", Naciones Unidas ha querido reconocer que para fomentar el crecimiento económico, la erradicación de la pobreza, la participación social y la protección del medio ambiente, es esencial aumentar las tasas de alfabetización. Y se nos recuerda que la alfabetización es la plataforma para el desarrollo de los recursos humanos de una sociedad.
Para obtener más información sobre este evento y la celebraciones y comunicados se han realizado, se pueden consultar las siguientes direcciones electrónicas:
http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=50415&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
www.unesco.org/education/literacyday_2006/KofiAnnanmessage_spa.pdf
Programa
3. Programa de aprendizaje permanente para el período 2007-2013.
El Parlamento Europeo y el Consejo de Europa en fecha 14 de julio de 2004 estableció un programa integrado de acción en el ámbito del aprendizaje permanente. Es el "Programa de aprendizaje permanente para el período 2007-2013".
Este programa tiene planteado como objetivo general contribuir al desarrollo de la Comunidad en calidad de sociedad avanzada del conocimiento, pretendiendo estimular el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación dentro de la Comunidad, de modo que se conviertan en una referencia de calidad mundial.
El objetivo general se concreta en este programa integrado en los siguientes objetivos específicos:
- 1. Contribuir al desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad.
- 2. Ayudar a mejorar la calidad, el atractivo y la accesibilidad de las oportunidades de aprendizaje permanente disponibles en los Estados miembros.
- 3. Reforzar la contribución del aprendizaje permanente a la realización personal, la cohesión social, la ciudadanía activa, la igualdad entre hombres y mujeres y la participación de las personas con necesidades especiales.
- 4. Ayudar a promover la creatividad, la competitividad, la empleabilidad y el desarrollo del espíritu empresarial.
- 5. Favorecer una mayor participación en el aprendizaje permanente de personas de todas las edades.
- 6. Promover el aprendizaje de idiomas y la diversidad lingüística.
- 7. Reforzar el papel que representa el aprendizaje permanente en la creación de un sentimiento de ciudadanía europea.
- 8. Promover la cooperación en materia de aseguramiento de la calidad en todos los sectores de la educación y la formación de Europa.
- 9. Aprovechar los resultados, los productos y los procesos innovadores e intercambiar buenas prácticas en los ámbitos cubiertos por el programa integrado.
Cuatro programa sectoriales son los que se promueven para la consecución de los objetivos señalados:
- 1. Comenius: Su centro de atención es la enseñanza preescolar y escolar hasta el final de la educación secundaria superior, así como los centros y organizaciones que imparten esa enseñanza.
- 2. Leonardo da Vinci: Aborda las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en la formación profesional, salvo la formación profesional de grado superior al nivel terciario, así como de los centros y organizaciones que imparten o facilitan esa formación. Los objetivos de este programa pretenden facilitar la adaptación a los cambios en el mercado de trabajo y a la evolución de las necesidades de cualificación.
- 3. Grundtvig: Responde a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de los participantes en todas las formas de educación de adultos, así como de los centros y organizaciones que imparten o facilitan esa educación.
- 4. Programa Transversal: Abarca los siguientes tipos de actividades clave: Cooperación política, la Promoción del Aprendizaje de Idiomas, el desarrollo de servicios, pedagogías y prácticas innovadores basados en las tecnologías de la información y la comunicación y, por último, la difusión y el aprovechamiento de los resultados de actividades, así como el intercambio de buenas prácticas.
- 5. Jean Monnet: presta apoyo a centros y actividades en el ámbito de la integración europea. Abarca tres ámbitos: La Acción Jean Monnet, las subvenciones de funcionamiento para apoyar a centros específicos que traten temas relacionados con la integración europea, y las subvenciones de funcionamiento para apoyar a otros centros y asociaciones europeos en los ámbitos de la educación y la formación.
Para tener una información completa de este programa y de cada una de las actuaciones presentadas, se pueden consultar las siguientes direcciones electrónicas:
http://europa.eu/scadplus/leg/es/cha/c11082.htm
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2004:0474:FIN:ES:PDF
Naciones Unidas
4. Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014).
La Cumbre Mundial para el Desarrollo Sostenible recomendó a la Asamblea General de las Naciones Unidas « intentar proclamar un Decenio dedicado a la educación para el desarrollo sostenible, a partir de 2005 ». En diciembre 2002, la resolución 57 /254 sobre el Decenio de las Naciones Unidas de la educación para el desarrollo sostenible, que comenzó el 1° de enero 2005, fue adoptada por consenso. La resolución, en la que figuran 46 paises como coautores, fue presentada por Japón.
En esta resolución, la Asamblea General de las Naciones Unidas designó a la UNESCO como órgano responsable de la promoción del Decenio y le solicitó que elaborara un proyecto de programa de aplicación internacional.
El objetivo global es integrar los principios, valores y prácticas del desarrollo sostenible en todos los aspectos de la educación y la enseñanza. Este esfuerzo educativo fomentará cambios en el comportamiento que crearan un futuro más sostenible en términos de integridad ambiental, viabilidad económica y una sociedad justa para las generaciones presentes y futuras.
El principal objetivo es integrar los valores inherentes al desarrollo sostenible en todos los aspectos de la enseñanza para fomentar cambios en el comportamiento que faciliten la consecución de una sociedad más sostenible y justa para todos.
Se puede obtener más información en las siguientes direcciones electrónicas:
http://portal.unesco.org/education/es/ev.php-URL_ID=27234&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
CEDEFOP
5. Promoting lifelong learning for older workers.
El 12 y 13 de octubre de 2006 se ha celebrado en Thessaloniki (Grecia), organizado por CEDEFOP, la Conferencia para la Promoción del Aprendizaje para toda la vida para los trabajadores de mayor edad. El objetivo de esta conferencia es promover el diálogo entre investigadores, entidades gubernamentales y agentes sociales con el fin de establecer las bases para desarrollar políticas con las que se promuevan el aprendizaje para toda la vida en trabajadores de mayor edad.
El punto de partida de esta conferencia es el estudio realizado por una red internacional promovida por CEDEFOP que será publicado próximamente.
Para poder acceder a más información sobre el evento, se pueden consultar las siguientes direcciones electrónicas:
www.cedefop.europa.eu/index.asp?section=3&sub=1&read=1816
www.trainingvillage.gr/etv/upload/etvnews/news/1816-att1-1-agora__agenda_bnrev_30august06.doc