LAURA PATRICIA VILLAMIZAR CARRILLO
Laura Patricia Villamizar Carrillo es ingeniera de Sistemas y especialista en Gerencia y Evaluación de Proyectos por la Universidad Industrial de Santander (Colombia). Actualmente es estudiante de tercer año de doctorado en Tecnología Educativa de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. Desde su llegada a España, forma parte del Laboratorio de Aplicaciones Telemáticas aplicadas en la Educación (LATE). Es máster en E-Learning y Gestión del Conocimiento por la Universidad Rovira i Virgili. Es una de las dos personas en España certificada para usar el sistema de aprendizaje Let Me Learn®. En el año 2005 participó como ponente en el seminario internacional «Calidad de la formación en red dentro del Espacio Europeo de Educación Superior», en Tarragona; en el Congreso Internacional Edutec 2006; en mayo de 2007 en el Congreso Internacional de Formación de Formadores en Granada; y en junio de 2007 en la conferencia anual de EDEN en Nápoles. Actualmente está desarrollando su tesis doctoral sobre «Estrategias de formación técnica y didáctica en TIC para profesores de ingeniería», teniendo en cuenta los patrones Let Me Learn®, bajo la dirección del Dr. Ángel Pío González Soto.
ANNACHIARA DEL PRETE
De nacionalidad italiana, licenciada en Literatura Moderna con especialidad en Historia Contemporánea por la Universidad Federico II de Nápoles (2000). Máster en Comunicación y Tecnología Multimedia por el Corep de Turín (2001). Máster en Estudios Culturales Mediterráneos por la Universidad Rovira i Virgili (2005). Actualmente es estudiante becada por la Generalitat de Cataluña del tercer año del Doctorado en Tecnología Educativa en la Universidad Rovira i Virgili y estudiante del máster europeo «Políticas locales, género y desarrollo» por la Universidad Jaume I.
Actualmente es investigadora de los grupos GREC «Investigación interdisciplinar en género, raza, etnia y clase» y del «Laboratorio de aplicaciones telemáticas en educación» (L@TE) de la Universidad Rovira i Virgili.
Sus líneas de investigación son: transversalidad de género en educación, género y tecnología, diversidad cultural y violencia de género. Sus artículos más recientes han sido publicados en la revista on-line Opiniones, del grupo de investigación interdisciplinar en género, raza, etnia y clase.