Formacion XXI. Revista de formacion y empleo

Formación XXI.

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Julio 13

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Publicaciones recomendadas: Aprender a emprender

Aprender a emprender

Aprender a emprender a través da educación e a formación.

La movilización de competencias que permiten seleccionar y dominar estrategias, técnicas y habilidades plantean la necesidad de educar para emprender, y este último aspecto puede contribuir a un menor fracaso de la persona. Por ello se plantea la necesidad de mejora de las prácticas que proporcionen la permanencia y el crecimiento de las personas más allá del ámbito del trabajo desde los planteamientos de la formación a lo largo de la vida. Este libro recoge lo realizado en el Congreso Internacional de Formación para el trabajo de Galicia y Norte de Portugal, celebrado en octubre de 2009, que se relaciona directamente con los procesos de formación y el emprender.

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Ficha técnica:

  • Autor: Rial, A.; Valcarce, M.; Sanjuán, M.M.; Mariño, M. y Rego, L. (coord.)
  • Título: Aprender a emprender a través da educación e a formación
  • Fecha de publicación: 2010
  • Lugar de publicación: Santiago de Compostela
  • Número de páginas: 529
  • ISBN: 978-84-988-7517-1
  • Editorial: Universidade de Santiago de Compostela. Publicacións 

Competencias profesionales

Competencias profesionales. Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales.

En el contexto de una sociedad como la nuestra, basada en gran parte en el conocimiento, es necesario reconocer el aporte del capital humano en el desarrollo social y económico. Es indispensable, por tanto, utilizar adecuadamente las habilidades y los conocimientos de las personas y, sobre todo, asegurar el pleno desarrollo de sus habilidades y destrezas. Por ello, el concepto de COMPETENCIA PROFESIONAL va tomando fuerza en el mundo de la educación superior y en el de la formación profesional, ya sea inicial o continuada. En la presente obra se aborda el tema de las competencias profesionales, se ofrecen diversas herramientas para su evaluación y se señalan los elementos teóricos básicos de estas herramientas así como numerosos ejemplos y realizaciones prácticas que permitirán su implementación en diferentes campos de trabajo.

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Ficha técnica:

  • Autor: Del Pozo Flórez, José Ángel
  • Título: Competencias profesionales. Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales
  • Fecha de publicación: 2012
  • Lugar de publicación: Madrid
  • Número de páginas: 144
  • ISBN: 978-84-277-1892-0
  • Editorial: Narcea S.A. de Ediciones

     

Practicum

El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria.

El libro analiza y explicita las razones por las que el Practicum, y las prácticas en empresas, debe constituir una pieza fundamental en la formación de los estudiantes, las condiciones necesarias para que se produzca de forma efectiva y las implicaciones que tiene en las instituciones docentes y empresariales. Analiza el desarrollo del Practicum desde cuatro perspectivas complementarias: como política institucional, como componente curricular, como situación de aprendizaje y como experiencia personal. Concluye ofreciendo una completa guía de evaluación.

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Ficha técnica:

  • Autor: Zabalza, Miguel Ángel
  • Título: El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria
  • Fecha de publicación: 2013
  • Lugar de publicación: Madrid
  • Número de páginas: 192
  • ISBN: 978-84-277-1913-2
  • Editorial: Narcea S.A. de Ediciones