La ambivalencia del concepto de competencia profesional permite percibir un planteamiento dominado, por un lado, por la eficacia, lo que lleva a una perspectiva economicista-gerencial y, por otro, permite contemplar la efectividad de un sistema educativo que ha ofrecido oportunidades para conseguir habilidades y conocimientos de los que debe disponer una persona para realizar tareas laborales.

• Autor: Jaulín Plana, C.
• Título: La competencia profesional
• Fecha de publicación: 2007
• Lugar de publicación: Madrid
• Número de páginas: 392
• ISBN: 978-84-9756-498-4
• Editorial: Síntesis

El principal criterio de esta guía es la utilidad. El texto se estructura en tres partes. La primera está dedicada a la fundamentación teórico-metodológica. La segunda trata del desarrollo operativo, es decir, de cómo cabe aplicar el portafolio-etnográfico en procesos de evaluación de competencias. La tercera pretende validar y difundir el uso del portafolio-etnográfico en la evaluación de competencias.

• Autor: Grupo Investig. Aplicada en Etnografía Educación
• Título: El portafolio-etnográfico: un instrumento para la evaluación de competencias
• Fecha de publicación: 2007
• Lugar de publicación: Zaragoza
• Número de páginas: 163
• ISBN: 978-84-7733-941-0
• Editorial: Prensas Universitarias de Zaragoza

Este libro describe el concepto de competencias, analiza su aplicación a las distintas políticas de la empresa y expone diversas experiencias de éxito en organizaciones que han implantado este enfoque.

• Autor: Fernández, Guadalupe; Orbegozo Iturriarte, Germán
• Título: Las competencias: clave para una gestión integrada de los recursos humanos
• Fecha de publicación: 2007
• Lugar de publicación: Barcelona
• Número de páginas: 190
• ISBN: 84-234-2266-6
• Editorial: Ed. Deusto. Gestión 2000

En este libro se analizan las últimas tendencias, experiencias y prácticas de investigación para poder repensar y proponer nuevas rutas para el intercambio de valores entre las instituciones de educación superior y en la sociedad.

• Autor: G.U.N.I.
• Título: La educación superior en el mundo. Educación superior: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social
• Fecha de publicación: 2008
• Lugar de publicación: Madrid
• Número de páginas: 430
• ISBN: 84-8476-343-9
• Editorial: MUNDI PRENSA LIBROS S.A

Este volumen pretende iniciar un debate en torno a las competencias profesionales de los docentes que enseñan a trabajar, que forman para las ocupaciones o para sectores específicos de actividad promoviendo el desarrollo de competencias profesionales en los trabajadores actuales o futuros. Se propone un perfil profesional de carácter referencial. Se presenta también un análisis de la función docente en el actual contexto así como la experiencia comparada en materia de formación y gestión docente de la formación para el trabajo.

Autor: Barba, E.; Billorou, N.; Negrotto, A.; Varela, M.C.

Título: Enseñar a trabajar. Las competencias de quienes forman para el trabajo

Fecha de publicación: 2007

Lugar de publicación: Montevideo

Número de páginas: 150

ISBN: 978-92-9088-223-9

Editorial: Cinterfor/OIT