Formación XXI.
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Noviembre 09
Estrategias de innovación en Formación
La inundación del cambio continuo, vertiginoso a veces, progresivo e inevitable, motivado por la globalización, la tecnología, los nuevos modelos de producción, es una de las características de las sociedades modernas. Sin lugar a dudas, que la denominada economía del conocimiento ha encumbrado la innovación como uno de los temas más relevantes en estos momentos, convirtiéndola en una variable estratégica determinante para la obtención de ventajas competitivas.
En este contexto turbulento, complejo e inestable, que también ha transformado el contexto de la formación, se están propiciando nuevas formas y estrategias de formación para dar respuesta a las necesidades que se derivan de estas nuevas realidades. Hoy se aprende a lo largo de la vida y en todo momento, integrándose el aprendizaje tanto formal como informal e informal, en diferentes escenarios, con diferentes actores y protagonistas, con diversas y variadas modalidades de formación para el trabajo y en el trabajo.
Dentro de este monográfico presentamos tres artículos, exponentes mínimos, si se quiere, de la reflexión y la práctica de la formación en estos momentos sobre estrategias de innovación en formación.
El primero, Estrategias formativas innovadoras en la formación para el trabajo de José Tejada, se ubica en un plano teórico, desde la reflexión realizada sobre la práctica. El autor repara en el sentido del cambio en la formación para el trabajo desde la ampliación de necesidades de formación hasta los nuevos escenarios formativos para centrar la atención finalmente en algunas estrategias innovadoras orientadas al desarrollo socioprofesional.
El segundo, E-learning como estrategia de motivación en la formación de base, elaborado por Javier Gregori Cruz, nos ubica en una realidad donde las competencias tecnológicas son fundamentales para poder operar en la misma, tanto desde el trabajo como de la formación. Tras unas pinceladas sobre la evaluación del e-learning como evolución tecnológica, apuesta por una integración de metodologías y finalmente nos presenta algunas estrategias motivadoras
El tercero, El tutor de empresa: clave para la innovación de la formación en tiempos de crisis, presentado por Marta Silvero Miramón, centra la mirada en los actores y su protagonismo en la innovación para el empleo actual, dándole relevancia a la figura del tutor de empresa. En un contexto de formación en centros de trabajo apunta claves de este tutor como agente innovador