Observatorio

Cuando se habla de medios y recursos aplicados a la enseñanza, se hace referencia a las herramientas que se ponen al servicio de los programas de formación con el fin de que hagan de instrumentos de ayuda para que el individuo construya el aprendizaje. Tres son las categorías que podemos establecer sobre ellos: impresos, audiovisuales y basados en las nuevas tecnologías. El centro de atención de este Observatorio serán los últimos. Varias razones justifican esta decisión. En primer lugar, porque es progresivo y exponencial el crecimiento que están teniendo estos medios en la enseñanza. En segundo lugar, porque facilitan al individuo la posibilidad de formarse en cualquier momento y lugar, además de que por sus virtualidades intrínsecas, funcionalidad curricular, y coste y rentabilidad son los mejor valorados y considerados para la enseñanza. La tercera y última razón es porque la Unión Europea está haciendo un esfuerzo importante para hacer llegar estos medios a los ciudadanos con el fin de alcanzar el objetivo planteado para finales del 2010: convertir a Europa en la economía basada en el conocimiento más competitiva del mundo.

Es en este último apartado sobre el que presentaremos diferentes informaciones de interés para nuestros lectores. Podremos comprobar que en Europa se han desarrollado y se celebrarán diferentes eventos relacionados con el e-learning, También veremos que Europa también coopera con diversos países del continente africano para implementar este tipo de herramientas y que, finalmente, se están desarrollando algunos proyectos europeos que tienen como finalidad evitar por todos los medios que se produzca en el sector más desfavorecido de la población lo que se ha denominado la brecha digital.

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