De la mirada única, del plano fijo, a la mirada múltiple, planos diversos, se derivan actuaciones formativas consecuentemente únicas, múltiples o diversas. Estas distintas ópticas en la formación permiten mantener las desigualdades, la discriminación, legitimar diferencias; o por el contrario, superar las mismas y convertir la propia formación en una herramienta-estrategia de desarrollo personal y social, de superación de discriminaciones sociales, de igualdad de oportunidades,....

Se va imponiendo podo a poco, eso sí con esfuerzos y costes personales y sociales, las miradas abiertas, la consideración precisamente de la realidad diversa, y por tanto de respuestas formativas consecuentes con tal contemplación de la realidad y su diversidad significada.

El monográfico que presentamos nos ofrece tres ejemplos de consideración de la diversidad en formación atendiendo a otras tantas variables significativas de consideración en la realidad de la formación inicial y continua; a saber: genero, origen sociocultural y edad.

En un primer artículo sobre Investigación y formación para la igualdad de hombres y mujeres en el trabajo, Araceli Estebaranz nos presenta algunas de las líneas de investigación que se realizan desde el enfoque de género, ligadas al estatus de la mujer en el mundo laboral y a la formación para la igualdad en los nuevos escenarios laborales.

Un segundo artículo sobre Inmigración, trabajo y formación, Francisco J. Lama nos aborda la problemática de la inmigración asumiendo de entrada la multiplicidad de caras de la misma, aún más se encara no tanto como parte de un problema, sino como parte de un éxito. Desde este enfoque se analizan las causas, características en el contexto español; y se analizan algunas consecuencias y retos de futuro.

En un tercer artículo sobre Políticas de formación e inserción sociolaboral de jóvenes con bajo nivel educativo, Francesca Salvà nos presenta la síntesis de un estudio sobre la formación e inserción de jóvenes con problemas con el objetivo de impulsar y fundamentar políticas en este ámbito.