Vivimos en un mundo globalizado, abierto, mestizo y complejo. Intercambiamos de todo, pero también formas de entender el mundo, religiones, creencias y costumbres. Las tecnologías puestas a nuestra disposición permiten un desarrollo económico sin precedentes y el acceso a la información y las posibilidades de comunicación alcanzan a casi la totalidad de los habitantes del planeta. Pero también crea un abismo entre pobres y ricos, entre los que pueden acceder al maná, al fruto de la globalización y los que carecen de lo básico para sobrevivir. Al final no existen barreras, y por mucho que nos empeñemos en levantarlas, bien por intereses económicos o por necesidad, circularán las mercancías, los servicios o las materias primas, y las personas se desplazarán allí donde puedan vivir mejor, incluso arriesgando la propia vida.
El fenómeno de la inmigración que siempre se ha dado en todas la épocas históricas, se acelera e irrumpe con ímpetu en los nuevos países ricos. En España, apenas comenzamos a entender que cuando llega un inmigrante no solo viene un trabajador, sino que con él o ella, vienen sus familias, sus culturas y formas de ver el mundo, a veces tan distintas o contrarias a las nuestras y a nuestros modelos sociales.
Es España una sociedad abierta y una democracia joven. Apenas hace 30 años que nos iniciamos en los hábitos democráticos y hay que reconocer que hemos avanzado muchísimo en derechos y libertades, pero estamos todavía lejos en ética política, igualdad de género, violencia doméstica, educación cívica, integración e inclusión sociolaboral (jóvenes, trabajadores mayores, e inmigrantes).
Por tanto, los retos que se nos presentan son enormes y la educación puede ser un instrumento primordial para avanzar hacia una sociedad diversa, activa, viva, mestiza y democrática, capaz de integrar a todos sus ciudadanos sin distinción de procedencias. Necesitamos una educación de conocimientos pero también en valores, que tenga por fines formar ciudadanos críticos que no se acomoden con la injusticia y que pongan en juego sus habilidades y conocimientos para la búsqueda del bienestar de la sociedad.
Nuestra apuesta se fundamenta en la escuela pública, laica y transmisora de los valores democráticos y los derechos humanos, que forma para la intercultularidad y el respeto al otro, que educa para la paz, la tolerancia y la convivencia.
En este número hablamos de la diversidad , del mestizaje , de la inclusión , palabras que reflejan ideas, ideas que denotan creencias fuertemente arraigadas en todos los que participamos de esta revista. Queremos construir una sociedad tolerante y equilibrada en la diversidad. Podremos ver varios ejemplos de diversidad en la formación: género, origen sociocultural y edad o minorías étnicas.
Se completa este número con dos artículos uno sobre el impacto de las TIC en el diseño de contenidos y estilos de aprendizaje y otro dedicado a la pedagogía laboral que se abre camino en el mundo universitario.