El principal criterio de esta guía es la utilidad. El texto se estructura en tres partes. La primera está dedicada a la fundamentación teórico-metodológica. La segunda trata del desarrollo operativo, es decir, de cómo cabe aplicar el portafolio-etnográfico en procesos de evaluación de competencias. La tercera pretende validar y difundir el uso del portafolio-etnográfico en la evaluación de competencias.

• Autor: Grupo Investig. Aplicada en Etnografía Educación
• Título: El portafolio-etnográfico: un instrumento para la evaluación de competencias
• Fecha de publicación: 2007
• Lugar de publicación: Zaragoza
• Número de páginas: 163
• ISBN: 978-84-7733-941-0
• Editorial: Prensas Universitarias de Zaragoza